Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation [rapport de recherche]

dc.contributor.author	Guillemette, Jonathan
dc.contributor.author	Bhatnagar, Sameer
dc.contributor.author	Dugdale, Michael
dc.contributor.author	Bhatnagar, Sahir
dc.contributor.author	Lasry, Nathaniel
dc.date.accessioned	2019-11-04T16:39:24Z
dc.date.available	2019-11-04T16:39:24Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.isbn	978-0-9782759-3-8	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37742
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Cette recherche a été effectuée à partir d’une subvention du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur.	fr
dc.description	PAREA n°PA-2015-0011	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.relation.isformatof	Disponible sur support papier au CDC	fr
dc.subject.classification	PAREA n°PA-2015-0011	fr
dc.title	Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation [rapport de recherche]	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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