Les étudiants admis conditionnellement au cégep : plaidoyer pour un meilleur soutien

Gaudreault, Marco; Tremblay, Marie-Hélène; Gaudreault, Michaël; Vachon, Isabelle; Labrosse, Julie

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PAREA (Rapports et articles de recherche)
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dc.contributor.author	Gaudreault, Marco
dc.contributor.author	Tremblay, Marie-Hélène
dc.contributor.author	Gaudreault, Michaël
dc.contributor.author	Vachon, Isabelle
dc.contributor.author	Labrosse, Julie
dc.date.accessioned	2019-07-11T19:13:23Z
dc.date.available	2019-07-11T19:13:23Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-2-924612-06-4	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37401
dc.description	PAREA n°PA-2015-017	fr
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	ÉCOBES - Centre d'Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population	fr
dc.publisher	Cégep de Jonquière	fr
dc.relation.isformatof	Disponible sur support papier au CDC	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Admission au collège	fr
dc.subject	Étudiant à risque	fr
dc.subject	Passage au collégial	fr
dc.subject	Besoins de l'étudiant	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.subject	Caractéristiques de l'étudiant	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.title	Les étudiants admis conditionnellement au cégep : plaidoyer pour un meilleur soutien	fr
dc.title.alternative	Regards croisés sur l’intégration et l’engagement des étudiants admis conditionnellement	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr