La réussite scolaire au collégial

Abstract

Dans tous les collèges du Québec, la question de la réussite scolaire fait l’objet d’une réflexion constante depuis plusieurs années. Cette réflexion prend divers visages. Elle porte tant sur les mesures d’aide à la réussite que sur le problème social et économique que constitue un taux de diplomation inférieur aux attentes. Plusieurs recherches ou études ont porté sur le concept de réussite, sur les causes des échecs et sur les nombreux moyens, tous plus inventifs les uns que les autres, que prend chaque établissement pour favoriser la réussite de ses étudiants. Loin de s’essouffler, cette réflexion est toujours aussi dynamique dans le réseau collégial québécois. Sur une base continue, plusieurs acteurs et organisations produisent des travaux sur cette question qui, au fond, porte sur l’ordinaire de la mission de l’école : faire apprendre, faire réussir. Le présent Bulletin de la documentation collégiale compile des références essentielles à une meilleure compréhension de la question de la réussite des étudiants au collégial et met un accent particulier sur les pratiques d’accompagnement favorisant la réussite.