Les difficultés liées à la migration pour études : élaboration d’instruments de mesure et évaluation d’implantation d’une mesure de soutien

Abstract

La migration pour études – déplacement à plus de 80 kilomètres du lieu d’origine – est un phénomène qui concerne 20 % de la population collégiale québécoise en milieu urbain. Quitter sa famille et son milieu d’origine pour entreprendre des études supérieures peut amener différentes difficultés. Ce texte s’inspire des résultats de deux recherches. La première a permis l’élaboration et la validation de trois instruments de mesure de difficultés liées à la migration pour études : difficultés liées à l’éloignement (6 items), difficultés organisationnelles (5 items) et difficultés socioaffectives (5 items). La deuxième avait pour objectif d’évaluer l’implantation d’une mesure de soutien destinée aux migrants pour études. Les analyses statistiques ainsi que l’analyse des expériences relatées par une intervenante conduisent à trois recommandations sur l’implantation de la mesure de soutien : 1) le moment le plus efficace pour questionner les migrants sur les difficultés liées à la migration; 2) l’utilité et la pertinence des instruments de mesure afin de comprendre « localement » le phénomène de la migration pour études et 3) l’importance d’agir en amont pour prévenir les difficultés liées à la migration pour études.