The impact of peer-assessment on dental hygiene students’ ability to create acceptable Class II composite restorations

dc.contributor.author	Hasko, Anila
dc.date.accessioned	2018-10-19T18:07:46Z
dc.date.available	2018-10-19T18:07:46Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35878
dc.description	Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Université de Sherbrooke (UdeS)	fr
dc.subject	Hygiène dentaire	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Évaluation par des pairs	fr
dc.subject	Compétence de l'étudiant	fr
dc.title	The impact of peer-assessment on dental hygiene students’ ability to create acceptable Class II composite restorations	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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