The impact of peer-assessment on dental hygiene students’ ability to create acceptable Class II composite restorations



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dc.contributor.author Hasko, Anila
dc.date.accessioned 2018-10-19T18:07:46Z
dc.date.available 2018-10-19T18:07:46Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35878
dc.description Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Université de Sherbrooke (UdeS) fr
dc.subject Hygiène dentaire fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Évaluation par des pairs fr
dc.subject Compétence de l'étudiant fr
dc.title The impact of peer-assessment on dental hygiene students’ ability to create acceptable Class II composite restorations fr
dc.type Thèse, mémoire ou essai fr


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