Des pratiques inspirantes pour l'enseignement d'un contenu difficile

dc.contributor.author	Marquis, Christine
dc.date.accessioned	2018-04-17T20:41:51Z
dc.date.available	2018-04-17T20:41:51Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35628
dc.description	Article de vulgarisation du rapport de recherche PAREA PA-2014-008 "La trajectoire des savoirs : étude des pratiques" disponible sur support électronique dans EDUQ.info et sur support papier au CDC.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 31, no 3, printemps 2018	fr
dc.subject	Enseignement des sciences	fr
dc.subject	Chimie	fr
dc.subject	Sciences de la nature	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Pratique éducative	fr
dc.subject	Changement	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Article de vulgarisation	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.title	Des pratiques inspirantes pour l'enseignement d'un contenu difficile	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr
dc.type	Article de périodique	fr