Les stratégies d'apprentissage en profondeur et l'apprentissage par problèmes : un long processus de maturation : article de recherche /

dc.contributor.author	Larue, Caroline	fr
dc.contributor.author	Cossette, Raymonde	fr
dc.date.accessioned	2015-11-10T14:01:42Z
dc.date.available	2015-11-10T14:01:42Z
dc.date.issued	2005	fr
dc.identifier.other	cdc024675	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/33126
dc.description	"Recherche subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"	fr
dc.description	Également disponible en version électronique	fr
dc.description	Bibliogr.: f. 7-8	fr
dc.format.extent	1 portefeuille (8 f.) ; 30 cm	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Collège du Vieux-Montréal,	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Approche par problèmes	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.subject	Prix du Ministre de l'éducation, du loisir et du sport	fr
dc.subject	Soins infirmiers	fr
dc.title	Les stratégies d'apprentissage en profondeur et l'apprentissage par problèmes : un long processus de maturation : article de recherche /	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr

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