Les stages coopératifs et la relation théorie-pratique la formule de l'enseignement coopératif favorise-t-elle davantage l'intégration théorie-pratique que la formule traditionnelle? /

Boivin, Lise; Boucher, Gilles

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Les stages coopératifs et la relation théorie-pratique la formule de l'enseignement coopératif favorise-t-elle davantage l'intégration théorie-pratique que la formule traditionnelle? /

Boivin, Lise; Boucher, Gilles

Date: 1996.

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Rapport de recherche

Langue: fre

Éditeur: Cégep de Saint-Jérôme,

Note: "Recherche subventionnée par la Direction générale de l'enseignement collégial dans le cadre de PAREA"
Titre de l'écran-titre (visionné le 8 oct. 2009)
Également disponible en format papier.
Bibliogr.

Sujet: Attitude de l'étudiant; Enseignement collégial; Enseignement coopératif; Formation professionnelle; Intégration des apprentissages; Rendement scolaire; Stage; Transfert d'apprentissage; Évaluation du stagiaire; PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Méthode d'enseignement

Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/parea/721110_boivin_boucher_stage_cooperatifs_saint_jerome_PAREA_1996.pdf

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