La réussite scolaire des garçons - partie 1 : problématique et facteurs en cause

Abstract

La moindre réussite scolaire des garçons, en comparaison de celle des filles, constitue une caractéristique importante du système éducatif actuel. Tout en se réjouissant de la bonne performance scolaire chez une proportion élevée de filles, les difficultés vécues par les garçons dans leur parcours scolaire représentent un problème persistant et préoccupant. Ce phénomène n’est pas propre au Québec car il s’observe dans la plupart des pays industrialisés. Les conséquences négatives sur les plans individuel et social amènent à se pencher sur cette problématique en vue de mieux la comprendre afin d’envisager des actions appropriées. Le présent Bulletin de la documentation collégiale vise à fournir une vision d’ensemble de la thématique qui s’avère utile pour l’analyse du phénomène et l’identification des interventions appropriées. Axé principalement sur la situation au collégial, ce texte veut servir de guide pour qui s’intéresse à la question. La partie 1 du Bulletin aborde brièvement le cadre plus général de la motivation et de la réussite scolaire, et se concentre davantage sur les facteurs en cause dans la problématique de la réussite des garcons.