The Relationship between student-teacher attributions and student abandon and failure behaviors

dc.contributor.author	Talbot, Gilles L.	fr
dc.date.accessioned	2015-11-10T13:50:15Z
dc.date.available	2015-11-10T13:50:15Z
dc.date.issued	1987	fr
dc.identifier.isbn	2-550-17544-1	fr
dc.identifier.other	cdc027251	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/29714
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Code de diffusion: 1515-000-5	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Champlain Regional College	fr
dc.subject	Parpa (Programme d'aide à la recherche sur la pédagogie et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Abandon scolaire	fr
dc.subject	Échec scolaire	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	The Relationship between student-teacher attributions and student abandon and failure behaviors	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr