La situation authentique : de la conception à l'évaluation : une formule pédagogique pour toutes les disciplines

dc.contributor.author	Duval, Anne-Marie	fr
dc.contributor.author	Pagé, Mélanie	fr
dc.date.accessioned	2015-11-07T03:37:19Z
dc.date.available	2015-11-07T03:37:19Z
dc.date.issued	2013	fr
dc.identifier.isbn	978-2-921793-48-3	fr
dc.identifier.other	cdc031887	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/27649
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Les cahiers de l'AQPC	fr
dc.subject	Apprentissage expérientiel	fr
dc.subject	Transfert d'apprentissage	fr
dc.subject	Formation fondée sur la compétence	fr
dc.subject	Approche par projet	fr
dc.subject	Travail en équipe	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	La situation authentique : de la conception à l'évaluation : une formule pédagogique pour toutes les disciplines	fr
dc.type	Livre	fr