Learners not lurkers : connecting conceptual and social networks in science education /

D'Apollonia, Sylvia; Kunicki, Suzanne.; Bronet, Murray.; Dawson College; John Abbott College

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Learners not lurkers : connecting conceptual and social networks in science education /

D'Apollonia, Sylvia; Kunicki, Suzanne.; Bronet, Murray.; Dawson College; John Abbott College

Date: 2015.

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Rapport de recherche
Article de vulgarisation

Langue: eng

ISBN: 978-1-5501699-7-3

Éditeur: Dawson College ; John Abbott College,

Description matérielle: 3 ressources en ligne : PDF.

Note: La présente recherche a été subventionnée par le ministère de lEnseignement supérieur, de la Recherche et de la Science dans le cadre du Programme daide à la recherche sur lenseignement et lapprentissage (PAREA).
Comprend des références bibliographiques

Sujet: PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Enseignement des sciences; Biologie; Enseignement collégial; Chimie; Didacticiel; Apprentissage interactif; Enseignement assisté par ordinateur; Stratégie d'apprentissage; Attitude de l'étudiant; Réseau; Attitude de l'enseignant

Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/parea/033732-d-apollonia-et-al-learners-not-lurkers-conceptual-social-networks-dawson-john-abbott-PAREA-2015.pdf
http://www.cdc.qc.ca/parea/article/033732-d-apollonia-et-al-biologie-branchee-utilisabilite-outils-web-dawson-john-abbott-article-PAREA-2015.pdf
http://www.cdc.qc.ca/parea/article/033732-d-apollonia-et-al-connected-biology-usability-web-tools-dawson-john-abbott-article-PAREA-2015.pdf

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