Le tutorat maître-élève et le tutorat par les pairs : deux mesures d'aide individualisée au collégial.



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dc.contributor.author Soucy, Nathalie. fr
dc.contributor.author Duchesne, Stéphane fr
dc.contributor.author Larose, Simon fr
dc.contributor.author Boutet, Richard fr
dc.contributor.author Goldman, Rozanne fr
dc.contributor.author Reed, Carole fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T19:37:07Z
dc.date.available 2015-11-06T19:37:07Z
dc.identifier.other cdc024529 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21425
dc.description Bibliogr. fr
dc.description.tableofcontents Examen des programmes de tutorat maître-élève dans les collèges du réseau québécois [résultats d'un sondage] / Pour une approche développementale en tutorat maître-élève [paramètres à prendre en compte dans la mise en place d'un programme de tutorat] / Le tutorat : une modalité de la relation maître-élève [présentation du programme mis sur pied par le cégep de Rivière-du-Loup] / Le tutorat par les pairs au Collège Dawson / fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.relation.ispartof Vol. 13, no 4, mai 2000, p. 11-37 Pédagogie collégiale fr
dc.subject Collège Dawson (Québec) fr
dc.subject Cégep de Rivière-du-Loup fr
dc.subject Tuteurs et tutorat (Education) - Québec (Province) fr
dc.subject Pédagogie collégiale - Québec (Province) fr
dc.title Le tutorat maître-élève et le tutorat par les pairs : deux mesures d'aide individualisée au collégial. fr
dc.type Article de périodique fr


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