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Institut des troubles d’apprentissage (précédemment AQETA)

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Titre: Approches prometteuses au collégial programme de Tutorat adapté / Auteur: Tremblay, Marc; Raymond, Odette; Brault, Marie-Claude; Cliche, Valérie; Gagnon, Jocelyne; Bédard, Mélanie; Dubé, Anny; Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA); Collège Edouard-Montpetit; Cégep du Vieux Montréal; Congrès de l'AQETA
Titre: Les TIC au postsecondaire pour étudiants ayant des troubles d'apprentissage : Étudiants versus experts Auteur: Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai Nhu; King, Laura; Havel, Alice; Mimouni, Zohra; Barile, Maria; Raymond, Odette; Budd, Jillian; Chauvin, Alexandre; Juhel, Jean-Charles; Gaulin, Chris; Fortin, Chantal Date: 2012
Titre: ICTS for postsecondary students with learning disabilities : students vs experts Auteur: Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai Nhu; King, Laura; Havel, Alice; Mimouni, Zohra; Barile, Maria; Raymond, Odette; Budd, Jillian; Chauvin, Alexandre; Juhel, Jean-Charles; Gaulin, Chris; Fortin, Chantal Date: 2012
Titre: L'utilisation des aides technologiques au cégep : une réalité bien ancrée pour les étudiants ayant un trouble d'apprentissage / Auteur: Tremblay, Marc; Maliba, Rafael; Deslières, Catherine; Bédard, Mélanie; Lefebvre, Jonathan Date: 2012.
Titre: L'accueil des étudiants ayant un trouble d'apprentissage au collégial / Auteur: Lavallée, Carole; Raymond, Odette; Savard, Hélène Date: 2012.
Titre: Réussir ses études postsecondaires malgré un trouble de santé mentale : compte-rendu de l'atelier donné au congrès 2011 de l'AQETA Auteur: Auteur inconnu Date: 2012.
Titre: Beaucoup reste à faire pour les étudiants en situation de handicap : extrait du bulletin AQICEBS (Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux), printemps 2011. / Auteur: Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants en situation de handicap Date: 2012.
Titre: L'accompagnement des étudiants ayant un trouble d'apprentissage en milieu postsecondaire : la nécessité d'une réflexion plurielle / Auteur: Philion, Ruth Date: 2012.
Titre: Ensemble pour mieux lire : comment différents types de lecteurs réagissent face aux technologies Auteur: King, Laura; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Fichten, Catherine S.; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Barile, Maria; Budd, Jillian; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles Date: 2012
Titre: Let's get together and read all right : how all kinds of college readers respond to technology Auteur: King, Laura; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Fichten, Catherine S.; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Barile, Maria; Budd, Jillian; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles Date: 2012
Titre: Tutorat adapté pour des étudiants universitaires / Auteur: Landry, France; Lemay, Sylvain; Bonenfant, Nicole Date: 2012.
Titre: Modèle multidisciplinaire d'évaluation et d'intervention développé à l'Université de Montréal pour les populations émergentes Auteur: Sabourin, Josée; Côté, Denis; Ramirez, Dania; Proulx, Judith Date: 2012
Titre: La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse se penche sur la question de l'accommodement des besoins éducatifs particuliers au collégial Auteur: Ducharme, Daniel; Magloire, Johanne; Karina Montminy Date: 2012
Titre: Intégration des étudiants ayant un trouble envahissant du développement (TED) au postsecondaire / Auteur: Guimond, Fanny-Alexandra Date: 2012.
Titre: Une approche globale de l'adulte -- : pour une intervention différenciée ! / Auteur: Villemagne, Carine; Turmel, Hélène Date: 2012.
Titre: Intégration et transition des nouvelles populations étudiantes : mission possible ! Auteur: Auteur inconnu Date: 2012.
Titre: Pour un avenir plus prometteur, accueillir les populations émergentes / Auteur: Raymond, Odette Date: 2012.
Titre: Rendez-vous : la référence en matière de troubles d'apprentissage / Auteur: Auteur inconnu Date: 2012

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