Curriculum development in higher education : faculty-driven processes and practices /



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Curriculum development in higher education : faculty-driven processes and practices /

Variante du titre: New directions for teaching and learning
Wolf, Peter; Christensen Hughes, Julia
Date: 2007.
Support matériel: Ressource physique
Type de document: Article de périodique
Langue: eng
ISSN: 0271-0633
Éditeur: Jossey-Bass,
Description matérielle: 113 p. ; 23 cm
Note: Publ. comme no 112, winter 2007 de la revue New directions for teaching and learning.
Index.
Bibliogr. à la fin des textes.
Sujet: Évaluation du programme d'études; Élaboration de programmes; Intégration des apprentissages; Réforme de l'enseignement; Enseignement postsecondaire

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