Réflexion sur la motivation-démotivation au collégial à la lumière d'une longue expérience de l'enseignement, appuyée par de nombreuses mesures objectives de la performance des étudiants texte de la conférence prononcée lors de la journée pédagogique du 2 juin 2003 qui s'est tenue au local A-110 et dans la salle de vidéoconférence du Cégep de Granby Haute-Yamaska sous l'égide de l'Hétérodoxe, groupe collégial de réflexion critique /

dc.contributor.author	Leblanc, Lionel	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:43:15Z
dc.date.available	2015-11-06T15:43:15Z
dc.date.issued	2003	fr
dc.identifier.other	cdc023978	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/17472
dc.description	Titre de l'écran-titre (visionné le 26 sept. 2005)	fr
dc.description	Comprend des bibliogr.	fr
dc.format.extent	124 p.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	L. Leblanc	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Théorie de l'apprentissage	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Échec scolaire	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Mesure	fr
dc.title	Réflexion sur la motivation-démotivation au collégial à la lumière d'une longue expérience de l'enseignement, appuyée par de nombreuses mesures objectives de la performance des étudiants texte de la conférence prononcée lors de la journée pédagogique du 2 juin 2003 qui s'est tenue au local A-110 et dans la salle de vidéoconférence du Cégep de Granby Haute-Yamaska sous l'égide de l'Hétérodoxe, groupe collégial de réflexion critique /	fr
dc.type	Autre type de document	fr