Identification des facteurs influençant le choix de l'organisation des enseignements théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques dans un programme de formation collégiale en soins infirmiers /

dc.contributor.author	Bisson-L'Archevêque, Diane	fr
dc.contributor.author	Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:16:49Z
dc.date.available	2015-11-06T03:16:49Z
dc.date.issued	1992.	fr
dc.identifier.other	cdc011468	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1619
dc.description	"Mémoire présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître Es arts (M.A.)"	fr
dc.description	Résumé: f. ii-iii	fr
dc.description	Bibliogr.: f. 91-93	fr
dc.format.extent	viii, 93, 13 f. ; 28 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	D. Bisson-L'Archevêque,	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Conditions d'apprentissage	fr
dc.subject	Enseignement pratique	fr
dc.subject	Opinion de l'enseignant	fr
dc.subject	Organisation pédagogique	fr
dc.subject	Programme d'études	fr
dc.subject	Questionnaire	fr
dc.subject	Role de l'enseignant	fr
dc.subject	Soins infirmiers	fr
dc.subject	These	fr
dc.subject	Théorie de l'apprentissage	fr
dc.title	Identification des facteurs influençant le choix de l'organisation des enseignements théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques dans un programme de formation collégiale en soins infirmiers /	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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