Les réseaux conceptuels collectifs en enseignement et en apprentissage : l'usage de TIC pour relier la science scolaire avec la réalité extérieure

Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Lenton, Kevin; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael; Bhatnagar, Sameer

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Les réseaux conceptuels collectifs en enseignement et en apprentissage : l'usage de TIC pour relier la science scolaire avec la réalité extérieure

Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Lenton, Kevin; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael; Bhatnagar, Sameer

Date: 2014

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Rapport de recherche
Article de vulgarisation

Langue: eng

ISBN: 9781550167481

Éditeur: Dawson College,
John Abbott College,
Vanier College,

Description matérielle: 157 pages : 28 cm.
3 ressources en ligne : PDF.

Note: La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA).
Texte en anglais.
DALITE
Comprend des références bibliographiques.

Sujet: PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Transfert d'apprentissage; Méthode active; Enseignement par un pair; Enseignement des sciences; Enseignement collégial; Compétence de l'étudiant; Physique; Élaboration de logiciels; Technologie éducative; Formation de concepts

Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/parea/article/788791-charles-et-al-reseaux-conceptuels-collectifs-tic-dawson-john-abbott-vanier-article-PAREA-2014.pdf
http://www.cdc.qc.ca/parea/article/788791-charles-et-al-reseaux-conceptuels-collectifs-tic-dawson-john-abbott-vanier-ENG-article-PAREA-2014.pdf
http://www.cdc.qc.ca/parea/788791-charles-et-al-reseaux-conceptuels-collectifs-tic-dawson-john-abbott-vanier-PAREA-2014.pdf

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