Éducation permanente



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dc.date.accessioned 2015-11-06T15:39:38Z
dc.date.available 2015-11-06T15:39:38Z
dc.date.issued 1969- fr
dc.identifier.issn 0339-7513 fr
dc.identifier.other cdc000571 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/14645
dc.description Consultez le fichier ci-dessous pour voir la liste des numéros disponibles sur support papier au CDC fr
dc.description.tableofcontents Derniers numéros disponibles : fr
dc.description.tableofcontents N°220-221 - 2019-3 : Former demain ; N°219 - 2019-2 : Le numérique : une illusion pédagogique ? ; HS n°13 - AFPA 2019 : Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail ; N°218 - 2019-1 : Quelle reconnaissance des compétences transversales ?  fr
dc.description.tableofcontents HS n°12 - 2018 : L'apprentissage dans le BTP, une expertise en action  ; HS n°11 - AFPA 2018 : Le conseil en évolution professionnelle  ; N°217 - 2018-4 : Rythmes et temporalités en formation  ; N°216 - 2018-3 : Apprendre et se former en situations de travail  ; N°215 - 2018-2 : Autoformation et société de l'accélération  ; N°214 - 2018-1 : Actualité de l'intervention. fr
dc.description.tableofcontents HS n°10 - CNEFP 2017 : Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation  ; HS n°9 - AFPA 2017 : Analyses du travail et intentions formatives  ; N°213 - 2017-4 : Politiques de l'emploi et formation  ; N°212 - 2017-3 : Les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions  ; N°211 - 2017-2 : Voyage, mobilité et formation de soi  ; N°210 - 2017-1 : Commencements et recommencements. fr
dc.description.tableofcontents HS n°8 - AFPA 2016 : Evaluer et certifier en formation professionnelle  ; N°209 - 2016-4 : Transmettre  ; N°208 - 2016-3 : Apprendre à évaluer  ; N°207 - 2016-2 : Autour de l'apprenance  ; N°206 - 2016-1 : Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?  fr
dc.description.tableofcontents HS n°7 - AFPA 2015 : Quelles pratiques pédagogiques dans l’accompagnement des publics peu qualifiés ?  ; N°205 - 2015-4 : Accompagnement, réciprocité et agir collectif  ; N°204 - 2015-3 : Conception et activité du formateur  ; N°203 - 2015-2 : Penser la pédagogie en formation d'adultes  ; N°202 - 2015-1 : Travail et créativité. fr
dc.format.extent v. ; 21 cm fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Éducation permanente fr
dc.publisher Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) fr
dc.title Éducation permanente fr
dc.type Titre de périodique fr


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Nom: education-permane ...
Taille: 393.9Kb
Format: PDF
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