Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM : [article de vulgarisation]



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Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM : [article de vulgarisation]

Dedic, Helena; Rosenfield, Steven
Date: 2010
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Article de vulgarisation
Language: fre
Editor: Vanier College
Physical Description: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Subject: PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Différences entre sexes; Style d'apprentissage; Réussite scolaire; Persévérance scolaire; Sciences; Génie

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Size: 775.2Kb
Format: PDF
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