Étude de l'engagement selon le genre dans les laboratoires de physique : rapport de recherche PAREA : 2007-2009

dc.contributor.author	Langlois, Simon	fr
dc.contributor.author	Corriveau, Guy	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:13:45Z
dc.date.available	2015-11-06T03:13:45Z
dc.date.issued	2009	fr
dc.identifier.isbn	978-2-9811289-1-1
dc.identifier.other	cdc026265	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1187
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)	fr
dc.description	PAREA – projet PA 2007-018	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep de Shawinigan	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Différences entre sexes	fr
dc.subject	Participation de l'étudiant	fr
dc.subject	Laboratoire de sciences	fr
dc.subject	Expérimentation	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Style d'apprentissage	fr
dc.title	Étude de l'engagement selon le genre dans les laboratoires de physique : rapport de recherche PAREA : 2007-2009	fr
dc.title.alternative	La différenciation pédagogique au laboratoire : tenir compte des comportements d'apprentissage des étudiants	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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Format: PDF