Métacognition et TIC : étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants face à leurs apprentissages

Richer, Jeanne; Deschênes, Pierrette; Neault, Sylvie

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Métacognition et TIC : étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants face à leurs apprentissages

Richer, Jeanne; Deschênes, Pierrette; Neault, Sylvie

Date: 2004

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Rapport de recherche

Langue: fre

ISBN: 2921594099

Éditeur: Cégep de Trois-Rivières,

Description matérielle: xi, 138 p.

Note: "Cette recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"
Bibliogr.

Sujet: PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Enseignement collégial; Métacognition; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Étudiant au collège; Relations enseignant-étudiants; Journal de bord; Courrier électronique

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