La Grenade, Carole B.; Trépanier, Nathalie(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2017)
Réflexion pédagogique
LE RÔLE DES PROFESSEURS DANS L’INCLUSION DES ÉTUDIANTS
EN SITUATION DE HANDICAP AU COLLÉGIAL
Depuis 2006, les divers établissements d’enseignement professeurs ont un rôle important à jouer dans la... réussite
postsecondaires québécois ont connu un accroissement de ces étudiants : celui-ci est de nature pédagogique et il s’inscrit dans une collaboration multidisciplinaire impliquant
majeur du nombre d’étudiants en situation de handicap également les...
Raymond, Odette(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2012)
) inter-
together with the nature of the disabilities in question, preters. Around the same time, two hearing-impaired women
at the Université de Montréal asked the provincial Ministère
has posed new and stimulating challenges for the col- de l... of impairments, disabilities to a few dozen disabled students (Bouchard and Veillette).
and handicaps is constantly changing. For the past 30 years, In addition to recognizing their needs by facilitating their
we have been reading or hearing about “functional...
Raymond, Odette(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2012)
handicap dans les établissements d’une grande partie du monde. L’auteure note que ces considérations légales nous amènent à une transformation sociale : la pleine participation des personnes en situation de handicap à notre société. Pour relever ce défi, le...