Bélec, Catherine; Myre-Bisaillon, Julie; Roberge, Julie; Buysse, Alexandre
(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2017)
fonctionner en société se définit par : leurs étudiants. Les professeurs, en vue de perfectionner leurs connaissances, ont donc commencé par suivre une formation
« [la] capacité d’utiliser le langage et les images de portant sur les stratégies de lecture...
, regard de leur propre rapport à la lecture et de son utilisation
et ce, dans différents contextes (en classe, à l’école, en tant qu’outil d’apprentissage auprès de leurs étudiants. Le texte suivant présentera quelques faits saillants de cette
à la...