Adult learning in an emergent learning group : toward a theory from the learner's perspective /

dc.contributor.author	Taylor, Marilyn M.	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T12:30:45Z
dc.date.available	2015-11-06T12:30:45Z
dc.date.issued	1979.	fr
dc.identifier.other	cdc009891	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/9668
dc.description	A thesis submitted in conformity with the requirements for the Degree of Doctor of philosophy in the University of Toronto	fr
dc.description	Reprod. de la thèse originale	fr
dc.format.extent	5 microfiches (440 im.)	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Bibliothèque nationale du Canada,	fr
dc.relation.ispartof	Thèses canadiennes ; 40968	fr
dc.subject	Apprentissage de l'adulte	fr
dc.subject	Expérience de groupe	fr
dc.subject	Groupe de travail	fr
dc.subject	Méthode d'apprentissage	fr
dc.subject	Style d'apprentissage	fr
dc.subject	Rapport d'évaluation	fr
dc.subject	These	fr
dc.subject	Théorie de l'apprentissage	fr
dc.subject	Étudiant adulte	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.title	Adult learning in an emergent learning group : toward a theory from the learner's perspective /	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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