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Titre: La classe inversée : une recherche-action-formation pour développer une approche ayant un impact sur l’engagement, la motivation et la réussite Auteur: Poellhuber, Bruno; Ministère de l'Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES); Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) Date: 2020

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