Psychologie de l'apprentissage

Abstract

L'ouvrage présente un exposé des conceptions et théories de l'apprentissage depuis leurs lointaines origines jusqu'à ces dernières années. L'auteur montre, dans l'introduction, comment la psychologie se dégage au 19e siècle de la problématique philosophique pour s'ériger de façon autonome en prenant pour objet l'étude de l'adaptation et de l'évolution des comportements. Dans la première partie, sous le vocable générique de théories associationnistes", l'auteur passe en revue la réflexologie, le structuralisme, le fonctionnalisme, le connexionnisme et le béhaviorisme. Dans la deuxième partie, l'auteur expose ce qu'il entend par la "psychologie de la forme', puis examine attentivement les thèses de Piaget sur le développement de l'enfant. Enfin, il entreprend sa propre construction paradigmatique dont les pierres de construction sont la psychologie, la cybernétique et l'intelligence artificielle.