First Peoples Students in Higher Education

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Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) (précédemment CAPRES)
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dc.date.accessioned	2019-06-12T14:18:32Z
dc.date.available	2019-06-12T14:18:32Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://archivesoresquebec.ca/id/eprint/44	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37308
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur"	fr
dc.description.abstract	Ce dossier vise principalement à démystifier les réalités vécues par les Premiers Peuples, afin de comprendre la nature des obstacles rencontrés pendant leur parcours d’études au cégep et à l’université. Il s’inscrit ainsi dans la démarche de réconciliation issue de la Commission de vérité et réconciliation et des recommandations qui en découlent, particulièrement en termes d’accessibilité, de persévérance et de réussite des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)	fr
dc.subject	Étudiant autochtone	fr
dc.subject	Autochtones	fr
dc.subject	Inuit	fr
dc.subject	Enseignement postsecondaire	fr
dc.subject	Accès à l'éducation	fr
dc.subject	Égalité en éducation	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.title	First Peoples Students in Higher Education	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr
dc.contributor.corporate	Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)	fr