La CUA, un modèle pédagogique efficace qui favorise l’inclusion !

dc.contributor.author	Galipeau, Laure
dc.contributor.author	Konstantinopoulos, Effie
dc.contributor.author	Soleil, Catherine
dc.date.accessioned	2018-11-27T19:20:45Z
dc.date.available	2018-11-27T19:20:45Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36230
dc.description	Article de vulgarisation du rapport de recherche PAREA PA-2014-022 "Impact des applications en salle de classe de la conception universelle de l’apprentissage sur le français écrit en français langue seconde", disponible sur support électronique dans EDUQ.info et sur support papier au CDC.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Collège Dawson	fr
dc.publisher	Dawson College	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Article de vulgarisation	fr
dc.subject	Français (Langue seconde)	fr
dc.subject	Enseignement des langues	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.subject	Adaptation scolaire	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Égalité en éducation	fr
dc.subject	Écriture	fr
dc.title	La CUA, un modèle pédagogique efficace qui favorise l’inclusion !	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr