Effet d'une séquence d'enseignements évolutifs assistés par la simulation clinique sur l'acquisition des connaissances en cardiologie chez des étudiants du programme Soins infirmiers 180.A0 : rapport de recherche

dc.contributor.author	Simoneau, Ivan L.
dc.date.accessioned	2017-10-19T19:39:10Z
dc.date.available	2017-10-19T19:39:10Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	9782920916784
dc.identifier.other	cdc034328
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35292
dc.description	Comprend des références bibliographiques
dc.format.extent	139 pages ; 28 cm.
dc.format.medium	Ressource physique
dc.language.iso	fre
dc.publisher	Cégep de Sherbrooke,
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)
dc.subject	Rapport de recherche
dc.subject	Simulation
dc.subject	Soins infirmiers
dc.subject	Méthode d'enseignement
dc.subject	Enseignement collégial
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage
dc.subject	Processus d'apprentissage
dc.subject	Étude de cas
dc.subject	Approche par problèmes
dc.title	Effet d'une séquence d'enseignements évolutifs assistés par la simulation clinique sur l'acquisition des connaissances en cardiologie chez des étudiants du programme Soins infirmiers 180.A0 : rapport de recherche
dc.type	Rapport de recherche