Effet d'une séquence d'enseignements évolutifs assistés par la simulation clinique sur l'acquisition des connaissances en cardiologie chez des étudiants du programme Soins infirmiers 180.A0 : rapport de recherche



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dc.contributor.author Simoneau, Ivan L.
dc.date.accessioned 2017-10-19T19:39:10Z
dc.date.available 2017-10-19T19:39:10Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.isbn 9782920916784
dc.identifier.other cdc034328
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35292
dc.description Comprend des références bibliographiques
dc.format.extent 139 pages ; 28 cm.
dc.format.medium Ressource physique
dc.language.iso fre
dc.publisher Cégep de Sherbrooke,
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)
dc.subject Rapport de recherche
dc.subject Simulation
dc.subject Soins infirmiers
dc.subject Méthode d'enseignement
dc.subject Enseignement collégial
dc.subject Évaluation de l'apprentissage
dc.subject Processus d'apprentissage
dc.subject Étude de cas
dc.subject Approche par problèmes
dc.title Effet d'une séquence d'enseignements évolutifs assistés par la simulation clinique sur l'acquisition des connaissances en cardiologie chez des étudiants du programme Soins infirmiers 180.A0 : rapport de recherche
dc.type Rapport de recherche


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