Pour des interventions différenciées lors de l’intégration aux études collégiales

dc.contributor.author	Chouinard, Stéphane
dc.contributor.author	Piché, Sébastien
dc.date.accessioned	2017-10-19T15:14:39Z
dc.date.available	2017-10-19T15:14:39Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	978-2-924271-06-3	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35290
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA).	fr
dc.description	PAREA PA-2012-020	fr
dc.description.tableofcontents	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep régional de Lanaudière à l'Assomption	fr
dc.relation.isformatof	Également disponible en format papier, cote : 789115	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Passage au collégial	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage	fr
dc.subject	Enseignement individualisé	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Attitude de l'enseignant	fr
dc.title	Pour des interventions différenciées lors de l’intégration aux études collégiales	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr