Afficher la notice simple
dc.contributor.author |
Doray, Pierre |
|
dc.contributor.author |
Picard, France |
|
dc.contributor.author |
Trottier, Claude |
|
dc.contributor.author |
Groleau, Amélie |
|
dc.date.accessioned |
2017-08-07T19:09:15Z |
|
dc.date.available |
2017-08-07T19:09:15Z |
|
dc.date.issued |
2009 |
|
dc.identifier.issn |
1704-8451 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.cdc.qc.ca/pdf/projet_transitions/Note3_finale.pdf http://www.cdc.qc.ca/pdf/projet_transitions/capsule3note3.pdf |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35111 |
|
dc.description.tableofcontents |
Note complète ; Résumé ; Capsule 3 : Quelques concepts utiles à l’analyse de la diversité des parcours étudiants réels. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie |
fr |
dc.subject |
Progrès scolaire |
fr |
dc.subject |
Enseignement postsecondaire |
fr |
dc.subject |
Passage au collégial |
fr |
dc.subject |
Passage à l'université |
fr |
dc.title |
Les parcours éducatifs et scolaires: Quelques balises conceptuelles |
fr |
dc.title.alternative |
Transitions - Note 3 |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
Fichier(s) pour ce document
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Afficher la notice simple