Abstract:
Sur les terrains où l’on se consacre plus spécifiquement au renouveau pédagogique et à la
production de matériel de formation multimédia pour relever le défi de la formation en ligne
(que d’aucuns nomment aussi « l’apprentissage distribué »), on se préoccupe beaucoup de
la portabilité du matériel pédagogique et de l’interopérabilité des systèmes qui distribuent
ce matériel par des voies électroniques. De plus en plus de développeurs et d’éducateurs à
travers le monde se tournent vers des stratégies de partage et d’échange du matériel
pédagogique numérisé, adoptant pour ce faire, des cadres de descriptions et de
spécifications (des métadonnées) visant à faciliter l’évolution, la gestion et le libre-échange
de ce qu’on appelle dans ce contexte les « objets pédagogiques » [...].
