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dc.contributor.author |
Favre, Daniel |
fr |
dc.date.accessioned |
2017-04-03T19:58:17Z |
|
dc.date.available |
2017-04-03T19:58:17Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
fr |
dc.identifier.isbn |
9782100739790 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc034296 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34776 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
dc.format.extent |
245 pages ; 21 cm. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Dunod, |
fr |
dc.relation.ispartof |
Enfances. Psychologie et pédagogie. |
fr |
dc.subject |
Pensée critique |
fr |
dc.subject |
Jugement (Psychologie) |
fr |
dc.subject |
Objectivité |
fr |
dc.subject |
Développement de la personne |
fr |
dc.subject |
École neutre |
fr |
dc.title |
Éduquer à l'incertitude : élèves, enseignants, comment sortir du piège du dogmatisme ? |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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