Measuring cocurricular learning : the role of the IR office /

dc.contributor.author	Kennedy-Phillips, Lance C.	fr
dc.contributor.author	Baldasare, Angela.	fr
dc.contributor.author	Christakis, Michael N.	fr
dc.date.accessioned	2016-04-18T20:48:37Z
dc.date.available	2016-04-18T20:48:37Z
dc.date.issued	2015.	fr
dc.identifier.issn	0271-0579	fr
dc.identifier.other	cdc034036	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34300
dc.description	Publié comme no 164 de la revue New directions for institutional research	fr
dc.description	Index	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques (page 92).	fr
dc.format.extent	93 p. ; 23 cm.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Jossey-Bass,	fr
dc.relation.ispartof	New directions for institutional research	fr
dc.subject	Activité parascolaire	fr
dc.subject	Activité scolaire	fr
dc.subject	Personnel de soutien	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Enseignement postsecondaire	fr
dc.title	Measuring cocurricular learning : the role of the IR office /	fr
dc.title.alternative	New directions for institutional research	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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