Les Algorithmes pédagogiques. Phase I : approche théorique : résumé

dc.contributor.author	Amesse, Michel	fr
dc.contributor.author	Roussy, Jean-Paul	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T22:57:51Z
dc.date.available	2015-11-06T22:57:51Z
dc.date.issued	1979	fr
dc.identifier.other	cdc009189	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/24195
dc.description	"Recherche effectuée en collaboration dans les cégeps de la Gaspésie et de la région de l'Amiante grâce à une subvention de la Direction générale de l'enseignement collégial dans le cadre du Programme de subvention à l'innovation pédagogique"	fr
dc.description	Code de diffusion : 15 - 3127	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep de la Région de L'Amiante	fr
dc.subject	Algorithme	fr
dc.subject	Autonomie	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Enseignement professionnel	fr
dc.subject	Entreprise	fr
dc.subject	PROSIP (Programme)	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Techniques physiques	fr
dc.subject	Technologie	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.title	Les Algorithmes pédagogiques. Phase I : approche théorique : résumé	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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Nom: 712279_Algorithme ...

Taille: 2.538Mb

Format: PDF

PROSIP (Rapports de recherche) [158]
Cégep de Thetford [44]
Également connu, précédemment, sous le nom de Collège de la région de l'amiante