Des stratégies réflexives-interactives pour le développement des compétences : la formation en éducation et en santé

dc.contributor.author	Lafortune, Louise	fr
dc.contributor.author	Dury, Cécile	fr
dc.contributor.author	Coopman-Mahieu, Christine	fr
dc.contributor.author	Bonte, Catherine	fr
dc.contributor.author	Droulez, Christine	fr
dc.contributor.author	Morisse, Martine	fr
dc.contributor.author	Napoli, Angelina	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:46:16Z
dc.date.available	2015-11-06T15:46:16Z
dc.date.issued	2012	fr
dc.identifier.isbn	978-2-7605-3389-9	fr
dc.identifier.other	cdc033078	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19630
dc.description	Bibliographie : [189]-193.	fr
dc.format.extent	xxiii, 196 pages ; 22 cm.	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Presses de l'Université du Québec (PUQ)	fr
dc.relation.ispartof	Fusion ; 8	fr
dc.subject	Pratique réflexive	fr
dc.subject	Formation fondée sur la compétence	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Constructivisme (Éducation)	fr
dc.subject	Apprentissage interactif	fr
dc.subject	Formation de l'enseignant	fr
dc.title	Des stratégies réflexives-interactives pour le développement des compétences : la formation en éducation et en santé	fr
dc.type	Livre	fr

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