La pédagogie PNL : lecture comparée à différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives /

dc.contributor.author	Thiry, Alain	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:46:14Z
dc.date.available	2015-11-06T15:46:14Z
dc.date.issued	2014	fr
dc.identifier.isbn	978-2-8041-8475-9	fr
dc.identifier.other	cdc032973	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19588
dc.description	Webographie : pages [133-134)	fr
dc.description	Bibliographie : pages [135-139)	fr
dc.format.extent	144 pages : illustrations ; 25 cm.	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	De Boeck,	fr
dc.relation.ispartof	Pratiques pédagogiques	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Psychologie cognitive	fr
dc.subject	Métacognition	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.title	La pédagogie PNL : lecture comparée à différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives /	fr
dc.type	Livre	fr

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