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dc.contributor.author |
Quantz, Richard A. |
fr |
dc.contributor.author |
O'Connor, Terry |
fr |
dc.contributor.author |
Magolda, Peter Mark |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:44:49Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T15:44:49Z |
|
dc.date.issued |
2010 |
fr |
dc.identifier.isbn |
9780230101166 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc16347014 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/18611 |
|
dc.format.extent |
193 p. ; 24 cm. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
eng |
fr |
dc.publisher |
Palgrave Macmillan |
fr |
dc.relation.ispartof |
Education, politics, and public life |
fr |
dc.subject |
Objectif d'éducation |
fr |
dc.subject |
Comportement |
fr |
dc.subject |
Élève du secondaire |
fr |
dc.subject |
Écolier |
fr |
dc.subject |
Identification (Psychologie) |
fr |
dc.subject |
Réforme de l'enseignement |
fr |
dc.title |
Rituals and student identity in education : ritual critique for a new pedagogy |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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