Étudiant plus : instrument de mesure et d'intervention qui se fonde sur les conceptions de l'apprentissage : rapport de recherche

dc.contributor.author	Cliche, Line	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:44:32Z
dc.date.available	2015-11-06T15:44:32Z
dc.date.issued	1999	fr
dc.identifier.other	cdc027270	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/18409
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Comprend un CD-ROM : Guide d'utilisation du logiciel par Marco Guay	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Collège de la région de l'Amiante	fr
dc.subject	Instrument de mesure	fr
dc.subject	Plan d'intervention	fr
dc.subject	Élaboration de didacticiels	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Habitudes d'apprentissage	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.subject	Apprendre à apprendre	fr
dc.subject	Enseignement secondaire	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.title	Étudiant plus : instrument de mesure et d'intervention qui se fonde sur les conceptions de l'apprentissage : rapport de recherche	fr
dc.title.alternative	Étudiant plus : instrument de mesure et d'intervention : conceptions de l'apprentissage	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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Format: PDF

PAREA (Rapports et articles de recherche) [533]
Cégep de Thetford [44]
Également connu, précédemment, sous le nom de Collège de la région de l'amiante