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dc.contributor.author |
Vergnioux, Alain |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:44:18Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T15:44:18Z |
|
dc.date.issued |
2009. |
fr |
dc.identifier.isbn |
9782711621651 (br.) |
fr |
dc.identifier.other |
cdc026071 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/18239 |
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dc.description |
Index. |
fr |
dc.description |
Bibliogr.: p. [147]-149. |
fr |
dc.format.extent |
159 p. ; 22 cm. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Librairie philosophique J. Vrin, |
fr |
dc.relation.ispartof |
Philosophie de l'éducation |
fr |
dc.subject |
Théorie de l'éducation |
fr |
dc.subject |
Philosophie de l'éducation |
fr |
dc.subject |
Histoire de l'éducation |
fr |
dc.title |
Théories pédagogiques : recherches épistémologiques / |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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