Réflexion sur la motivation-démotivation au collégial à la lumière d'une longue expérience de l'enseignement, appuyée par de nombreuses mesures objectives de la performance des étudiants : texte de la conférence prononcée lors de la journée pédagogique du 2 juin 2003 qui s'est tenue au local A-110 et dans la salle de vidéoconférence du Cégep de Granby Haute-Yamaska sous l'égide de l'Hétérodoxe, groupe collégial de réflexion critique /



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