Réflexions liminaires sur le rapport entre la crise de la culture et la notion de pédagogue cultivé /

dc.contributor.author	Simard, Denis	fr
dc.contributor.author	Martineau, Stéphane	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:40:23Z
dc.date.available	2015-11-06T15:40:23Z
dc.date.issued	1997.	fr
dc.identifier.issn	1195-5732	fr
dc.identifier.other	cdc017781	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/15235
dc.description	Publ. dans le vol. 4, no 1, 1997 des Cahiers de la recherche en éducation	fr
dc.description	Bibliogr.: p. 22-25	fr
dc.format.extent	p. 3-25 ; 23 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Éditions du CRP,	fr
dc.subject	Culture	fr
dc.subject	Professionnel	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Pédagogue	fr
dc.title	Réflexions liminaires sur le rapport entre la crise de la culture et la notion de pédagogue cultivé /	fr
dc.title.alternative	Cahiers de la recherche en éducation	fr
dc.type	Article de périodique	fr