La persistance des représentations spontanées des élève en physique /



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dc.contributor.author Métioui, Abdejalil fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T15:39:18Z
dc.date.available 2015-11-06T15:39:18Z
dc.date.issued 1990 fr
dc.identifier.other cdc020815 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/14364
dc.description Tiré de: Canadian Journal of Education, vol. 15, no 2, 1990 fr
dc.description Bibliogr.: p. 189-190 fr
dc.format.extent p. 183-190 ; 23 cm fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Société canadienne pour l'étude de l'éducation, fr
dc.relation.ispartof Notes de recherche/Research note fr
dc.title La persistance des représentations spontanées des élève en physique / fr
dc.type Article de périodique fr


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