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dc.contributor.author |
Tremblay, Robert, 1956 (19 avr.- |
fr |
dc.contributor.author |
Charron, Fernande |
fr |
dc.contributor.author |
Bourcier, Paul |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T03:14:43Z |
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dc.date.available |
2015-11-06T03:14:43Z |
|
dc.date.issued |
1992. |
fr |
dc.identifier.isbn |
2-921100-05-3 (br.) |
fr |
dc.identifier.other |
cdc027209 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.cdc.qc.ca/parea/701233-tremblay-charron-conceptualisation-surdite-vieux-montreal-PAREA-1992.pdf |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1307 |
|
dc.description |
Gratuit (1993) |
fr |
dc.description |
Également disponible en version papier |
fr |
dc.description |
Titre de l'écran-titre (visionné le 10 fév. 2010) |
fr |
dc.description |
Bibliogr.: p. 219-229 |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Cégep du Vieux Montréal, Services pédagogiques, Service de recherche, |
fr |
dc.subject |
Déficience auditive |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Conditions d'apprentissage |
fr |
dc.subject |
Méthode d'enseignement |
fr |
dc.subject |
Formation de concepts |
fr |
dc.subject |
Français (Langue) |
fr |
dc.subject |
Processus cognitif |
fr |
dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
dc.subject |
Langue écrite |
fr |
dc.subject |
Philosophie |
fr |
dc.subject |
Style d'apprentissage |
fr |
dc.subject |
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) |
fr |
dc.subject |
Rapport de recherche |
fr |
dc.title |
Conceptualisation et surdité |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
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