Les maths, le coeur et la raison : un modèle d'intervention dans une classe de mathématiques au collégial

dc.contributor.author	Gattuso, Linda	fr
dc.contributor.author	Lacasse, Raynald	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:14:43Z
dc.date.available	2015-11-06T03:14:43Z
dc.date.issued	1989	fr
dc.identifier.isbn	2-921100-01-0 (br.)	fr
dc.identifier.other	cdc027207	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1305
dc.description	Résumé: p. 1	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Code de diffusion: 1532-0241	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep du Vieux Montréal	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Difficulté d'apprentissage	fr
dc.subject	Expérimentation pédagogique	fr
dc.subject	Mathématiques	fr
dc.subject	Prévention de l'échec	fr
dc.subject	Angoisse des mathématiques	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Enseignement correctif	fr
dc.title	Les maths, le coeur et la raison : un modèle d'intervention dans une classe de mathématiques au collégial	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr