The effectiveness of blended course instruction in second language learning : final report

dc.contributor.author	Ellis, Joanne	fr
dc.contributor.author	Greaney, Marleigh	fr
dc.contributor.author	Macdonald, Judy	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:13:26Z
dc.date.available	2015-11-06T03:13:26Z
dc.date.issued	2007	fr
dc.identifier.isbn	9782921024772	fr
dc.identifier.other	cdc025178	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1070
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	PAREA : PA-2004-016	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Vanier College	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Allophones	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Enseignement de la lecture	fr
dc.subject	Enseignement de l'écriture	fr
dc.subject	Langue seconde	fr
dc.subject	Apprentissage interactif	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Constructivisme (Éducation)	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.title	The effectiveness of blended course instruction in second language learning : final report	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr