Gattuso, Linda; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (11e : 1991 : Sherbrooke, Québec)
(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 1991)
apprentissage, démarche pour voir si ce qu'il fait a un sens.
3. développer son autonomie,
4. être capable d'aller chercher les ressources nécessaires Le développement du langage mathématique
(livres, professeur, etc.), (compréhension de l'égalité, manipulations...
elles visent principalement à propre apprentissage. Si on excepte les protocoles
développer une méthodologie (savoir-faire) de même que d'activités, qui lui sont fournis, c'est lui-même qui doit
des attitudes et des questionnements (savoir-être). Les...