personnel ayant des difficultés avec la lecture du texte (p. ex. des personnes ayant
une déficience visuelle, des personnes aveugles, certaines personnes ayant des
troubles d’apprentissage). Les lecteurs sonores de texte et d’écran qu’utilisent ces
individus...
Robillard, Chantal; Barile, Maria; Fichten, Catherine S.; Myrtis, Fossey; Généreux, Christian; Guimont, Jean-Pierre(Association pour la recherche au collégial (ARC), 2000)
ayant
une déficience visuelle (Epp, 1998). Quatre (4) études
Nous nous sommes par conséquent intéressés à la po- ont exploré les besoins relatifs aux technologies infor-
tentialité des nouvelles technologies d’information et matiques des étudiants... diffusion des recom- cluant ceux ayant une déficience visuelle, auditive ou
mandations visant à assurer que les technologies émer- ayant une limitation fonctionnelle, un trouble d’appren-
gentes et que les innovations dans le domaine de l’édu- tissage) de...
particuliérement utiles (p. ex., ordinateurs portables utilisés par les étudiants ayant une
déficience visuelle complète, accés aux bibliothéques informatisées) ? Comment ces technologies
sont-elles utilisées (p. ex., prise de notes en classes, à partir de la... 'utilisation d'un
ordinateur.
Presque la moitie des étudiants avaient plus d'une déficience.
Prés du tiers des étudiants ont besoin d'adaptations pour utiliser un ordinateur efficacement (p. ex..
logiciel d'agrandissement de l'écran, souris adaptée) même s...