Mercier, Josée; Nollet, Marie-Hélène; Pineault, Marie-Claude; Pineau, Monique
(Cégep de Rimouski, 2017)
ceux-ci soient, d'une façon ou
d'une autre, inquiets, émus, curieux, séduits... c'est-à-dire
c) Il aura constaté quels DÉFIS particuliers lui pose le attirés par le contenu du cours à venir.
contenu du prochain cours et il se sera posé des questions...
, transposer,
assurée dans la mesure où l'on fera fréquemment appel à la tiser inter préter
réflexion individuelle et, surtout, au dialogue entre les élèves, Prévoir, extrapoler, imaginer le résultat final
étant donné que c'est en s'efforçant d'expliquer à...